本网讯 为帮助新入职教师尽快转变角色，适应教育教学工作，提高自身业务能力，近年来，高明乡中心学校立足常态求实效，多措并举“传帮带”，积极搭建平台，促进新教师升格“常态课”。

名师示范，为青年教师树立样板。充分发挥校内名师和教学能手的骨干示范作用，上好示范课，引领青年教师教学行为规范，推进教育教学进一步提升，打造有效课堂，促进青年教师快速成长。

师徒结对，为青年教师课堂引路。开展“师徒结对，共促成长”活动，不同学科各有特长的教师与新入职教师结成师徒帮扶对子，“一带一”建立起稳定持久的专业成长互助关系。“师徒们”相互切磋、相互学习、共同钻研教材、设计教学流程，加强业务指导和协助。“师傅”每周一节示范课，“徒弟”每月一节汇报课，教学相长，师徒共赢，为青年教师成长助力。

组织培训，提升青年教师素养。积极安排新教师参加县市相关教师培训活动，通过培训研修，为新入职教师树立正确的从教理念，规范其职业行为，提升其职业能力。

教学比武，为青年教师搭建平台。每年举行一次“青年教师课堂大比武”活动，为青年教师搭建技能展示平台，给其大显身手的机会，在赛教中总结提高，让其尽快成为独当一面的专业型教师。