本网讯  11月29日，平口镇完小迎来了县教师发展中心送课名师小组为师生带来的送教助学活动，十堂精彩纷呈的名师课，让师生们受益匪浅。

　　李亮老师关注导读提示，教学目标明确，紧紧围绕这两个提示设计教学环节。李亮的问题设计直击心灵，学生的积极性得以激发，能够全身心投入进行阅读、思考、讲述和写作活动。学生在聚焦“粗瓷大碗”的一系列有创意的听说读写活动中，感受到人物的优秀品质。课堂教学中，既体现了略读课教学的基本特点，也启发了听课教师：语文教学，应追求立德树人和语文核心素养培养的相得益彰；革命传统教育类课文的教学，应让学生在与文本入情入境的对话过程中，将“红色精神”深植心田。

　　孙婷老师以读促悟，重视朗读，通过多种形式的朗读，读出文言文的韵味，让文言文焕发出无穷魅力。学生学习文言文有难度，教学中采用教师示范、学生学习的方式引导学习，既关注学生的个体的自主学习，又重视互助学、合作学，学生的自主学习能力得到培养，合作学习意识得到加强。学生通过这一节课的学习，懂得了如何把古文读出韵味。孙婷还传授学生学习文言文的方法，并对课文知识进行了拓展，向学生补充了朱熹的作品，让学生通过课堂上所教的方法去自学资料、练习学习方法，真正做到了授人以渔。

　　夏小丽老师注重营造宽松和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆发言，平等对待每一位学生，激发学生的思维活力。胡翠林老师的课堂不仅建立了指数问题的解题模型，还渗透了三个数学思维，化繁为简、一一对应、数形结合，培养了学生用数学的思维思考问题的能力。

　　游丽老师执教的《I like apples.》一课中，游老师收放自如，每一个步骤都紧紧围绕着重难点展开。歌曲的导入让学生轻松愉悦地进入课堂，通过与汪汪队一起完成三个教学任务来设计这堂课。活动丰富多彩、动感十足，大量精美的图片、形象生动的flash课件，通过单词卡片的折叠与展开，巧妙地教授水果名词的单复数形式，同时给口语训练提供了丰富的资源，让学生目标明确，操练句型，提升了学生的英语运用能力。整节课教学资源丰富，极大激发了孩子们学英语的浓厚兴趣。陈娉婷老师执教的《This bird is bigger than the first one.》一课，重难点突出，通过肢体语言帮助学生理解并区分基数词和序数词，教师引导学生从已知到未知的探索过程，培养学生自主学习能力，又让学生自主创编对话操练句型，体现了以学生为主体。

　　吴骎老师的《障碍跑》一课，整个课堂思路清晰，循序渐进地串联长征的教学情景，通过各种学生感兴趣的游戏来激发学生的学习兴趣，学生都能够积极参与，在轻松愉悦的情境中体验完成跑、跨、翻的学习任务。罗薇老师的《跳绳小游戏》，教师语言生动活泼，通“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生的自主创新能力，提高了跳绳的技能。

　　贺平壹老师执教的《我们认识的植物》一课中，贺平壹给同学们展示多种植物的图片，在了解什么是植物的基础上，孩子们开拓思维，多想多说。在老师的鼓励下，小组讨论了植物的特点，进一步加深了对植物的认识。张老师还引导学生表达自己的感受，引出了我们要热爱大自然，要回馈大自然给我们的赠予，培养了学生的情感态度与价值观，展现出自己的课堂风采，使科学与德育深度融合。

　　谌雅洁老师执教的《锣鼓歌》一课，通过教授3种乐器的演奏方式，引导学生深入了解了中国传统音乐文化的魅力，使学生全方位感受了《锣鼓歌》的节奏美和韵律美。课堂教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效，立足学生发展。教师还借助柯尔文手势帮助学生唱准音高，及时提醒歌唱姿势，引发学生思考音乐内容与情绪，促进了课堂积极愉快的氛围。丰富的音乐活动，体现了学生之间合作的美好气氛，也展现了中国传统打击乐器的魅力，提高了学生的团队协作能力。

　　平口镇完小相关负责人表示，此次送教活动为教师们搭建了良好的学习交流平台，也为乡镇地区的教学水平注入了新的活力。相信通过此次观摩学习，平口镇完小的教师们将以名师为榜样，不断提升自身的教学能力和专业素养，将教学之路走得更宽、更远。

　　初审初校：孟慧

　　复审复校：周乐斌

　　终审终校：张石平