本网讯　5月22日，安化县江英学校初中部教务处门口人头攒动，一则“悬赏令”吸引了不少学生观看、抄写和记录，大有“赶集市”的氛围。

　　据了解，原来该校数学教研组为提高学生学习数学的积极性，发布了一则“悬赏令”，要求个人利用课余时间在指定地点看悬赏题（可抄题），以个人或者小组的形式进行解题，解题完成后到悬赏公示处揭榜领取悬赏题，再到数学组老师处核对答案，解题正确者与题目合影粘贴在悬赏公示处或荣誉墙处，每周一结，在学校晨会上对表现最为突出的解题同学进行表彰和奖励。

　　“太吸引人了！”学生们奔走相告，摩拳擦掌，跃跃欲试，很有一种“欲与天公试比高”的雄心与胆识。

　　学校相关负责人介绍，自从“悬赏令”发布以来，学生学习数学的积极性越来越高，勤学肯钻的劲头越来越大，氛围更是越来越浓。这种运用“悬赏令”的教育教学方式，很值得其他学科学习，提高整体教育教学质量。