本网讯　4月6日下午，安化县江英学校初中部在教学楼六楼会议室召开2024年上学期德育成长课堂研讨会暨第一次“德育课程一体化研讨会”。学校领导和33个班级的班主任及部分老师、学生代表参加会议。

　　本次德育课题研讨会是按照“新课标”要求，从改革出发，就德育课题结题有关事宜进行研讨，对德育课题结题准备情况进行汇报。会上，课题组成员对前期课题结题准备情况，《德育视域下德育课程一体化》课题研究报告和工作报告，以及对课题的展示、反馈和效果情况进行了详细的汇报。整个会议气氛热烈，反响空前。

　　学校相关负责人介绍：“德育视域下德育课程一体化研究”是指在推进学校德育课程一体化和开设规划课程的背景下，整体构建“以规划课程为主线，以班会课程和德育活动课程为两翼，以学科课程为辅助”的德育课程一体化体系。实现德育与传统教育的深度融合；强调基础性，着眼学生发展，重视学生身心健康、行为习惯、人生规划、价值选择；突出生成性，遵循学生成长节律，直面学生发展需求，循序渐进、逐步深化，实现德育与学生同步前行；注重全程性，自始至终贯穿于学生成长的全过程。

　　截至目前，学校推出“德育课程一体化”新概念已有一段时间，经学校校长戴思妹，学生处主任孙柏林和团委书记谢高等人的多次实践，不仅收获满满，而且效果颇佳。既有利于更新德育观念，又丰富了德育内容，转变了德育方式，促进了德育实施，增强了德育效果。