本网讯  9月5日，思游完小校长张再初及部分行政领导，来到下属教学点——硐谢教学点，进行开学工作检查。

　　检查中，该校校长一行听取了硐谢教学点负责人夏倩薇的介绍，了解了该教学点报名的基本情况，还了解到三年级一位特殊学生的情况。三年级只有一名学生，而这名学生的家庭情况十分特殊，祖母瘫痪在床，父母已经快六十岁了，该生是被其父母抱养，并非亲生，想去思游完小本部读书，却又无能为力。得知这一情况后，该校校长一行考虑到三年级科目多，除语数外，还要学英语、道法、科学，一个学生，安排谁来教，怎么教？教得好吗？这个女孩子能够学好这些课程吗？家长的意愿是怎样的？于是，决定，到这个小女孩的家里去，进行一次家访。

　　该校校长一行，在小女孩的带领下，来到了她的家里。她的养母正和一位邻居在老屋摘花生，她的养父还在很远的山上扯花生没回来。看到有老师来了，小女孩的养母连忙起身，从旁边新建的一栋只有一层的房子里拿出一条长凳，也许平时见识少，也许是本人的其它原因，凳上满是灰尘，都没有抹。交谈中，小女孩的养母的话听不太懂，不会说普通话，可见文化程度很低，全靠旁边那个自愿来帮忙摘花生的邻居翻译才勉强交流。该校校长向家长解释说明了三年级的特殊性，即使安排一个老师教一个学生，也难以教好，这样特殊的家庭，以后还是要靠小女孩多读书，读好书才有希望，同时，也耐心倾听了家长的意见，并耐心地解释，建议让小女孩到思游完小本部读书，学校会想办法解决家长的后顾之忧。

　　这次检查，这次家访，与会的全体老师感慨很多，应该要到学生家里去走走，加强家校联系，了解学生的家庭情况，因为，学生身上的很多东西，是可以找到原因并解决的。