本网讯 10月16日 为进一步提升全体教师识别与应对学生心理问题的能力，筑牢学生心理健康防线，近日，我校心理健康教师谭瑛在全体教师会上开展了一场专业的心理健康培训，为老师们带来了一场兼具理论性与实用性的 “心灵赋能课”。​

　　培训中，谭瑛老师围绕学生心理健康工作的核心要点，分四个关键部分展开讲解。在第一部分 “学生常见的心理问题” 中，她结合教学实践案例，清晰梳理了当前学生在情绪调节、人际交往、学习压力等方面易出现的心理困扰，让老师们对学生可能面临的心理挑战有了更全面的认知。​

　　随后，针对 “如何识别学生心理问题”，谭瑛老师分享了实用的识别方法。她强调，教师要关注学生的行为变化、情绪波动、社交状态等细节信号，通过日常观察、课堂互动等方式及时捕捉学生的心理异常，为后续干预争取时间。​

　　在 “学生心理问题的干预” 环节，谭瑛老师从专业角度出发，介绍了不同程度心理问题的干预策略，包括及时沟通疏导、建立支持系统、联动专业心理资源等，指导老师们在尊重学生隐私的前提下，科学、有效地帮助学生缓解心理压力，走出心理困境。​

　　最后，针对 “如何与家长沟通” 这一关键环节，谭瑛老师提出了具体建议。她指出，与家长沟通时要做到客观反馈学生情况、传递科学的心理健康理念、共同制定家校共育方案，形成家校合力，为学生心理健康成长搭建坚实桥梁。​

　　此次培训内容详实、重点突出，不仅提升了全体教师的心理健康教育专业素养，更为学校后续开展学生心理健康工作提供了清晰的方向和方法。老师们纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，用心守护每一位学生的心理健康。（通讯员：邓明）

　　初审初校：邓明

　　复审复校：刘琛

　　终审终校：姚丰