本网讯 4月22日，渠江学校联合麦田计划公益组织为八、九年级学生分别开展了“合作”“情绪”主题的团体心理辅导活动。

　　在心理教师罗姣玉的带领下，八年级学生以弗洛伊德的“本我、自我、超我”人格理论为基石，展开了一场别开生面的“七巧板挑战赛”。七个小组仅获部分七巧板拼图，需通过交换、协商集齐完整图案，模拟真实社会中的资源分配与协作难题。在转换阶段，罗姣玉以“本我逐利、超我约束、自我协调”为引，引导学生反思游戏中“争夺”与“共享”的冲突，并类比学习与生活中的合作场景。

　　九年级课堂则化身为情绪实验室，志愿者朱慧琴以情绪ABC理论为主线，带领学生通过OH探索情绪管理之道。学生随机抽取OH卡牌，根据卡牌内容讲述故事，然后用“饼图”技术分解情绪成因。一名学生讲到“被同学嘲笑”故事，最初归因为“我太差劲”。在小组讨论中，他逐步将信念调整为“这个同学对别人的要求都很高”，正确且全面归因，让他自责的情绪得到缓解。

　　渠江学校心理工作负责人表示：“心理健康教育是青少年成长的‘隐形翅膀’，未来我们将继续与麦田计划公益组织合作，持续开展多元化主题心理课程，帮助学生增长自我觉察、人际交往与压力应对能力。”

　　初审初校：罗姣玉

　　复审复校：邓清太

　　终审终校：刘跃兵