本网讯  12月26日，益阳市“双减背景下小学语文跨学科学习的探索与实践”教改项目成员齐聚安化县梅城镇完小，参与小学语文项目式学习专题展示活动。本次活动整合成果展示、经验交流、专题讲座与能力提升内容，助力小学语文教学方式转型与教师专业成长。

　　活动中，项目组成员、东坪镇城南完小刘静老师以《守护非遗薪火，共探项目式学习之路》为题，生动展示了她围绕五年级下册语文课程与课标要求，依托安化68项非遗资源所设计的“我为安化非遗代言”项目式学习案例。通过创设“小小非遗推广大使”招募情境，引导学生从课本走向生活，实现语文学习与乡土文化的深度融合。

　　益阳市教育科学研究院小语教研员刘胜兰随后作《项目式学习的设计与实施》专题讲座。她从“为什么、是什么、怎么做”三个维度系统阐释项目式学习的教育意义、内涵特征与实践路径，并结合具体案例，提出“锚定课标目标、创设真实情境、设计驱动性问题、搭建学习支架”等一系列可操作性建议，为在场教师提供了清晰的教学指引。

　　活动尾声，项目组负责人、县小语教研员夏永恒主任进行精准点评。他在充分肯定活动创新性与实践价值的同时，也为后续优化指明方向，令与会教师受益匪浅。

　　本次展示活动凸显了语文教学与地方文化资源的有机结合。教师们立足教学实际，深入挖掘本土非遗、风物与历史，将静态文本转化为动态体验，构建出真实、生动、富有感染力的学习场景。未来，项目组将持续以案例推广、成果展示与专家引领为抓手，进一步激活乡土教育资源，推动语文教学扎根大地、赋能学生全面成长。 （通讯员：刘静）