本网讯 1月22日，著名语文教育专家、高考作文阅卷专家、河南省林州一中语文高级教师、教研处主任陈广林老师应邀来校，在高中部报告厅作“语文成绩提升策略与高考考场作文方法”专题讲座。江英学校董事长谢仁和、校长谢豪等学校领导、初高中全体语文教师及高中部八个班级的学生共同参加。

　　讲座紧扣“提升成绩”与“考场实战”两大核心，系统阐述了语文备考的科学路径与高效方法。陈广林开宗明义指出，语文成绩的有效提高，关键在于协同抓好阅读、写作及衔接二者的语言表达，并提醒师生密切关注“八省联考”等重要动向，把握命题趋势。

　　在宏观策略层面，陈老师提出了“教材过关，古诗文即过关”的复习理念，强调对72篇背诵篇目必须达到“会背、会写、会理解、会翻译”的全面掌握，这是夺取古诗文高分乃至满分的基础。同时，他结合近年高考阅读量稳定在八千余字的特点，提出了一套精细化的考场时间分配方案，涵盖作文、现代文阅读、古诗文阅读及语言文字运用各大板块，旨在帮助学生突破时间瓶颈，提升作答效率。

　　讲座重点深入剖析了高考作文的实战策略与方法。陈广林从审题立意、拟题技巧、结构搭建、逻辑推进、论据选用、分论点设置到思辨性培养等环节，进行了层层解析。他以《人民日报》经典标题为例，阐释其常见的条件、过程、结果逻辑关系，并强调高考作文的永恒主题应与青年的“学习成长”相结合，在追求个人理想的过程中融入时代担当。

　　针对阅读如何服务于写作与成绩提升，陈广林也给出了具体指导：古诗文学习重在通过诵读抄背实现感性积累与思维转型；信息类文本重在掌握结构逻辑并迁移运用；文学类文本重在提升审美鉴赏与深度解读能力。此外，他还分享了诗歌鉴赏的“三个四”路径、文言文知识固化方法、诗词积累建议等实用技巧。

　　本次讲座内容紧密围绕“策略”与“方法”，兼具高度与操作性，为该校师生应对新高考提供了清晰思路和实用工具箱。谢豪表示，将继续深化教学研究，将优质经验转化为教学实践，扎实推进语文学科建设与人才培养质量提升。（通讯员 李雨宸）

　　初审初校：夏媛

　　复审复校：谌环芝

　　终审终校：谢豪