本网讯 6月4日，江南镇中心幼儿园举进行第14周教师业务培训暨省级教改项目《运用幼儿园自主游戏场域促进幼儿社会性发展》专题研讨会。全体主配教师围绕“智慧助推：如何在项目活动中提供有效支持”展开深度研修。

　　“到底什么时候动？动了做什么？”主持人黄蔚一上来就抛出两个让老师们头疼的问题。答案是：不是不做，是做在关键点上。

　　她带着大家梳理了五个典型介入时机——游戏陷入重复僵局、孩子想加入又不敢、规则争论刚冒头、孩子主动做出社交尝试、游戏因缺材料卡住。同时给出一套“五级介入工具箱”，从“蹲下不说话”到“给个具体话术”，原则只有一个：能用最轻的动作，就不用重的。

　　“原来不说话也是一种支持。”一位参训老师说。下一步，该园将继续在自主游戏里磨这些方法，让支持真正长在孩子的成长节奏上。

　　初审初校：王海梅

　　复审复校：谢庆

　　终审终校：廖迎亚