本网讯 近日，小淹镇完小围绕“以小组积分制为抓手的班级长效管理机制构建与成效分析”课题开展实践，探索学生自主管理新模式。

　　教师利用班会共同制定积分细则，六人为一组均衡搭配，设置组长、计分员并定期轮岗。积分考核涵盖课堂学习、卫生值日、课间文明、劳动礼仪、集体活动，清晰划定加减分标准。

　　班级每日登记梳理积分，每周张贴榜单、小组复盘整改，每月评选优秀小组、进步之星，以奖状、活动优先权表彰激励。学校定期组织教师教研交流，优化积分规则，同时通过家长会和线上沟通联动家长，凝聚家校共育力量。

　　经过实践，课堂散漫、课间追逐、卫生拖沓等问题明显改善，学生自律互助氛围浓厚，集体荣誉感显著提升。学校将持续深耕课题研究，常态化推行积分自治，优化班风建设，切实提升班级育人实效。

　　初审初校：丁 巍

　　复审复校：沈秀文

　　终审终校：陶武军