党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”这为青少年党史学习教育指明了方向，明确了目标。

青少年正处于学习的黄金时期，利用党史学习教育这个契机，引导青少年“用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”， 在党的百年历史中，汲取前行的智慧和力量，树立正确的世界观、人生观、价值观，这既是党史学习教育对青少年的政治要求，更是培养社会主义现代化建设者的必然需要。

抓实青少年党史学习教育，以革命人物为榜样，坚定理想信念，赓续红色血脉。“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。”从“砍头不要紧，只要主义真”为理想信念视死如归的夏明翰，到“为人民利益牺牲”大公无私的张思德；从“心里装着全体人民唯独没有自己”的公仆焦裕禄，到“一腔热血洒高原”默默奉献的孔繁森；从“甘做人民樵夫”的实干者廖俊波，到“反哺家乡牺牲在扶贫路上的”青年干部黄文秀……一个个“鲜活”的英雄人物，闪耀着催人奋进的光芒。让青少年徜徉在英雄们用青春和生命书写的史诗里，以英雄人物为学习榜样，感悟忠诚底色，体会奉献担当，坚定忠贞信念，在传承中赓续精神血脉，在前行中肩负时代使命。

抓实青少年党史学习教育，以革命事件为突破，启迪人生智慧，传承红色精神。在1921年到2021年的时间轴上，革命先烈们用自己的鲜血，书写了一个又一个的斗争故事、奋斗故事，串联起中国共产党100年奋斗历程，揭示了中国共产党带领中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的历史进程。我们要以这些“红色”革命事件为突破口，通过灵活多样的教育方式，为青少年打开一个了解百年党史的窗口，让青少年在接受红色“洗礼”的过程中，认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，知晓中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，把握历史发展规律和大势，启迪智慧人生，在回首中铭记历史责任，在开拓中弘扬红色精神。

抓实青少年党史学习教育，以革命文物为载体，凝聚向心力量，传承红色基因。“革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。” 革命文物是革命历史的直接见证，是红色基因的“储存器”，是感受党的初心使命、性质宗旨、理想信念的重要载体。全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有可移动革命文物超过100多万件（套）。要把这些珍贵的革命文物作为青少年党史学习教育的重要载体，使之“活”化为生动立体的党史教科书，让青少年沉浸在这“红色富矿”的能量中，滋养心灵，净化灵魂，提升境界，凝聚力量，激发动力，在缅怀中传承红色基因，在实践中光大革命传统。

知所从来，方明所往。党史学习教育中，要充分发挥革命人物、革命事件、革命文物在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中的重要作用，引导青少年赓续红色血脉，发扬红色精神，传承红色基因，筑牢使命担当，点亮前行道路，激扬青春梦想，谱写青春壮丽诗篇和华美乐章。（本网评论员 陶志远）