本网讯  “她今天的这节课比上次讲得好多了，准备很充分，思路比较清晰……”3月10日，江南镇陈王完小英语教研组组长吴旋在听了肖伶权老师的英语课后，对一块前来听课的老师这样评价道。

自开学以来，江南镇陈王完小推门听课活动如火如荼开展，与以往不同的是，讲课教师不再是孤军奋战独自完成，而是依托师徒结对机制由师徒二人及教研组合作实施，教师变得更能主动讲推门课敢于讲推门课了。

为解决好年轻教师教学经验不足，中老年教师缺乏再次成长动力的实际问题，本学期以来，该校结合师徒捆绑式发展机制和全学科建设管理制度，按照人员全覆盖和学科全覆盖的管理目标，推行师徒合作“推门课”教研活动，通过“一对一”和“一对多”帮扶举措，对徒弟的专业成长和师傅的帮扶效果进行双向考核，并纳入教师评优评绩晋职考核体系，把青蓝工程真正落到实处，不断激发年轻教师追求专业进步和中老年教师实现“二次成长”的内生动力，为全学科优质发展和全面提升教学质量奠定扎实基础。

“有了师傅吴老师的亲自指导和现场观摩，我在上这节课时感觉到特别有底气和自信，克服了以前害怕领导和同事来听课的心理”年轻教师肖伶权上完“推门课”后这样表达着内心感受。