本网讯 9月8日，益阳市教研员教研能力提升培训班学员走进安化县梅城镇中学，开展校本教研现场观摩交流活动。活动紧扣“实战观摩、深度研讨、共促提升”主题，通过分科听课、专题座谈、集中交流三大环节，为该校老师搭建了学习借鉴、思维碰撞的优质平台。​

　　上午8:20，教研员准时抵达各听课班级，开启沉浸式课堂观察。本次听课覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9大学科，9位授课教师凭借扎实的教学功底、新颖的教学设计，呈现了9节高质量的常态课——语文课堂上，王雅乐老师在387班带领学生品味文字之美；数学课堂中，刘纯钰老师在381班以逻辑思维串联知识脉络；英语课堂里，彭凌志老师在389班用趣味互动点燃学生学习热情……​

　　听课环节结束后，各学科团队立即转入分科座谈，9个座谈会场同步开启深度研讨。座谈会严格按照“主持引导—学校发言—自由交流—总结提炼”流程推进，参会教研员与学校教师打破壁垒、坦诚对话。既有对“情境化导入”“小组合作探究”等课堂亮点的肯定，也有对“课堂时间分配优化”“学困生精准辅导”等问题的深入探讨。

　　10:30，全体参会人员齐聚该校多功能报告厅，开展集中交流活动。活动伊始，该校教科室主任高少华作学校教育教学工作汇报，她从学校概况、校本研修、备战中考、人才培育、反思困惑五个维度，系统介绍了学校在教研体系建设、教师专业成长、中考备考策略等方面的实践经验，尤其分享了“分层教研”“课题引领”等特色做法，为参会者提供了校本教研的“梅中方案”。随后，县区教研员代表结合上午的观摩体验，围绕“校本教研如何落地见效”“教研员如何精准指导学校教研”等话题发言。​

　　活动最后，益阳市教科院副院长左建高以《以数智助力教研  用实干赋能发展——新时代背景下的初中教学教研工作的思考》为题作专题发言。发言从“把握新时代教育背景特征”“了解当前初中教学教研工作现状”“构建‘三研+课题+激励’三位一体的路径”三个层面，深刻剖析了新时代教研工作的新要求、新挑战，并为教研员明确了“数智化赋能教研”“课题化驱动研究”“激励化激活活力”的实践方向。​

　　参会教研员纷纷表示，将以此次活动为契机，把学到的经验、提炼的策略转化为推动区域教研发展的实际行动，为益阳初中教育高质量发展注入新动能。

　　初审初校：蒋志球

　　复审复校：戴  彪

　　终审终校：喻彦平