本网讯  9月5日晚，梅城镇芙蓉学校在党建活动室隆重举行湖南省“十四五”规划课题开题论证及市级课题结题鉴定会。学校特邀杨春、眭和平、左建高、陈艳辉四位专家莅临指导，三个课题组全体成员共同参与。

　　据悉，活动在课题组成员签署到会后正式启幕。教科室主任李曼详细阐述了省级课题《实用性阅读与交流任务群下的小学科普文阅读教学的实践研究》的背景、目标、内容、方法、实施步骤和预期成果。该课题旨在解决科普文阅读教学问题，提高学生的实用阅读与交流技能，培养科学素养和语言能力。大队辅导员杨林涓在《“双减”背景下农村小学课间活动育人实践的研究》开题汇报中，详述了研究的意义、现状、内容、方法、技术路线和创新点。该研究旨在探索课间活动育人新模式，落实“双减”政策，促进学生全面发展。专家们高度评价了这两个课题的选题价值和实践意义，认为其创新性和可行性显著，并提出了关于研究对象界定、实践路径细化和成果推广应用的建议，为课题深入研究指明了方向。市级课题《依托科技实践活动提升农村小学生核心素养的实践研究》已顺利进入结题评审阶段。课题组成员刘芳系统性地整理了通过科技实践活动促进学生核心素养发展的有效策略。专家组在翻阅结题报告等资料并进行沟通后，对课题成果给予了高度评价，并就理论提升、成果推广等方面提出了建设性的完善意见。

　　芙蓉学校始终将教育科研工作置于重要位置，在教科室的引领下，营造了坚实且充满活力的教研环境。各教研小组常态化进行集体备课、课例研讨以及专题学习，积极探寻并解决教学实践中的问题，有效实现了“以研究促进教学、教研相辅相成”的目标。当前，多个课题的并行推进，正是学校教研体系成熟和教师团队科研能力提升的有力证明。

　　初审初校：谭媛媛

　　复审复校：俞泽军

　　终审终校：彭海鹏